Los niños antes de desarrollora el las capacidades de lecto- escritura, dibujan, es a partir de aquí que surge su escritura, visto de esta manera el dibujo , imagen es un metalenguaje, que no puede ser menospreciado o desvalorizado.
La imagen siguiente es una actividad realizada en el taller de lectura y redación de la escuela primaria Rodolfo Campodonico, en el horario extendido del ciclo escolar 2009- 2010.
En la actividad se les solicito narran una cronica de un encuentro con un ser fantastico, este niño de primer año, al no poder utilizar las letras , utilizo dibujos en su lugar, hizo uso de una escritura icónico.
Con lo anterior, se refuerza la idea que somo seres visuales, no se pretende con esto desvalorizar el lenguaje verbal, que es de igual modo valido e importante.
Estamos rodeados de imagenes desde la infancia, somos usuarios y creadores de las misma, es por ellos la pertinencia de abogar por una alfabetización visual que parte desde la infancia.
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